新课程数学课堂提问的艺术

• 作者: 梁华
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂 课堂提问 艺术 课程 数学老师 教学方式
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

随着课改的深入,教师们都能注重数学课堂的提问艺术,但是,笔者在听过的一些数学课上仍发现,许多老师对以“问题”为中介的教学方式的实质理解不清晰,致使课堂提问在新课程实施至今仍存在着较严重的偏差.为此,笔者认为有必要针对一些数学老师在提问题中的问题设置、提问对象、问题导向三个环节出现的不妥现象进行探索和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁华		5	8	2.0	2.0