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摘要:
词汇是语言交际最重要的组成部分,词汇的掌握数量和质量直接影响到语意的表达和交流的效果。针对目前中国学生在泰语学习中普遍存在的词汇记忆与用法,本文结合教学实践,从泰语词汇的教学模式和学习方法进行探讨。
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文献信息
篇名 泰语词汇教学方法初探
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 泰语词汇教学 问题分析 教学方法 对策
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 1046-1046,1072
页数 2页 分类号
字数 3365字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娅静 曲靖师范学院外国语学院 11 9 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
泰语词汇教学
问题分析
教学方法
对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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