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摘要:
教学的改善与创新是身为教师应该具备的基本态度。尤其在现今重视创造力的教育潮流中,教师应以身作则,积极寻求教学内容与策略上的创新,并将创造力的教学融入课程中。文章旨在探讨实施创意音乐律动课程之成效,希望作为幼儿师范学校教学改进的参考。
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文献信息
篇名 幼师创意音乐律动教学初探
来源期刊 文艺生活·文艺理论 学科 教育
关键词 幼师 创意音乐 律动 教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 课 教 园 地
研究方向 页码范围 242-242
页数 1页 分类号 G613.5
字数 1828字 语种 中文
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