有效的文本对话教学策略

• 作者: 唐淑娥
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 对话 文本
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1732字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是一个多元对话的过程，在各种形式的对话中，是以学生这一阅读主体与文本的对话为中心和出发点、归宿。可见，语文教学中真正的阅读就是学生与文本间的对话。如何引领学生与文本对话呢？这是每一位语文教师值得深思的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐淑娥		1	1	1.0	1.0