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初中历史教学反思
初中历史教学反思
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摘要：
对话教学是师生、文本之间的深入交流.在课堂教学中,历史教师应注重学生的独特感受体验,激发学生学习历史的兴趣.对此,本文从三个方面展开了论述.
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文献信息
| 篇名 | 初中历史教学反思 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究(新课程论坛) | 学科 | |
| 关键词 | 初中历史 教学反思 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（24） | 所属期刊栏目 | 学科建设 |
| 研究方向 | 页码范围 | 36 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1849字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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