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摘要:
对于小学生而言,阅读能力是衡量语文水平的一个重要标准。因为小学生社会阅历欠缺,所接触的社会面也很少。而为了让他们更好地了解世界,只有通过阅读。而课内阅读仅限于课文以及教师挑选的拓展阅读材料,这对于小学生而言远远不够。所以如何提高学生的自主阅读能力,拓展学生知识面成为了当下小学语文教师应该认真研究的课题。
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学中的自主能力的培养
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 语文 小学 阅读 自主
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号
字数 2128字 语种 中文
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