数学建模融入高等数学课程考核体系改革的探索——以江西科技学院为例

• 作者: 熊文婷 王明
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 高等数学 课程考核体系 数学建模
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 字数: 2667字
• 语种: 中文

摘要

在当前教育环境下,各高校纷纷进行高等数学课程的教学改革,而课程考核体系的改革是整个教学改革的一个重要组成部分.我们发现当前高校高等数学课程考核体系仍然停留在80年代“一考定终身”的阶段,已经不适用于当前高等数学教学改革的需求了.由于数学建模的应用性强、应用范围广、能够提高学生的学习兴趣.我们考虑在每一章的学习后,引入适合当前章节内容的数学模型对学生进行考核,对学生的学习情况进行客观的评价,并提出相关反馈意见,从而达到提高教学质量的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊文婷		7	4	1.0	1.0
2	王明		10	13	2.0	3.0