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摘要:
生态课堂改变了传统单一的教学模式,它更加关注学生的感受,将学生纳入到课堂建设中。对于初中语文教学来说,只有教师和学生相互尊重、相互理解,才能达到共同努力、共同进步的效果,从而有利于语文教学水平的提高。因此,应当采取合理的措施,在语文教学中注重生态课堂的构建,实现语文教学质的飞越。
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文献信息
篇名 初中语文生态课堂构建策略思考
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 初中语文 生态课堂 构建策略
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学研究
研究方向 页码范围 207-207
页数 1页 分类号
字数 1703字 语种 中文
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生态课堂
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