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摘要:
在幼儿园,幼儿发生争吵的原因多种多样,如果老师针对幼儿争吵产生的原因去采取恰当的措施,将对幼儿社会性的发展起到重要的作用。
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文献信息
篇名 巧用幼儿的"争吵"行为
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 幼儿争吵 社会性发展
年,卷(期) 2014,(24) 所属期刊栏目 幼教?启蒙
研究方向 页码范围 372-372
页数 1页 分类号 G610
字数 877字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿争吵
社会性发展
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读与写
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出版文献量(篇)
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