采用情境教学法，提高高中语文教学效率

• 作者: 何连霞
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 情境化教学 高中语文教学 教学成果
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 字数: 1671字
• 语种: 中文

摘要

能否创造一个良好的教学情境，决定了高中语文的课堂教学结果的好坏。课堂教学并非一成不变的，因为不同课程的教学内容是完全相同的，所以任课教师要努力根据不同的教学内容创建出各种有利于学生进行高中语文学习的教学情境，从而大幅提高学生对高中语文学习的兴趣，帮助学生加速理解课文，从而实现学生各项能力的提高，最终实现课堂教学效率的显著提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何连霞		5	2	1.0	1.0