淡化“教”学强化“导”学

• 作者: 卢润祥
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 教学改革 “教”学 “导”学
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 字数: 3207字
• 语种: 中文

摘要

“导”学强调师生双边教学活动，充分体现学生“人”的尊严、个性特点、能力培养及主观能动性的发挥。从观念上根本改变“教”学模式，创造新型的“尊重———合作”的“导”学教育观。