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小学数学科课堂教学之我见
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摘要：
教学语言是课堂教学的核心，反映了教师的素质。作为一名数学教师，不仅要认识正确使用教学语言进行教学的重要性，而且要深入研究数学教学语言，克服课堂语言的随意性，要从教学实践中提炼和运用数学教学语言，练好数学语言方面扎实的基本功，努力提高教学语言艺术水平，以激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快之中获取知识、发展能力。
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文献信息
| 篇名 | 小学数学科课堂教学之我见 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 小学数学 课堂教学 激发兴趣 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2014,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 228-228 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | O1-42 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学数学
课堂教学
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期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
总下载数（次）
12
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