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摘要:
随着社会经济的发展,大量的农民工涌入城市,农村的部分学生成为了留守学生。留守学生的教育已经成为社会、学校教育面临的新课题,而担任留守学生教育的重要角色---班主任,要通过深入了解,建立档案;倾注真爱,得其信任;架设桥梁,有效沟通;因材施教,对症下药等一系列方法对留守学生进行教育引导,让留守学生在远离父母的日子里也能健康快乐地成长。
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文献信息
篇名 浅谈班主任对农村留守学生的教育
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 班主任 留守学生 教育
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教 育 与 管 理
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号
字数 2637字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 45 50 3.0 6.0
2 苏守峰 3 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
留守学生
教育
研究起点
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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