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让孩子轻松识字的教学体会
让孩子轻松识字的教学体会
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摘要：
识字能力的提高能够有效地促进阅读水平，因此如何培养低年级学生的识字能力，激发学生的创新精神，通过各种渠道进行识字，发展学生的多元智能是至关重要的。如何利用教材的优势，尽可能地挖掘孩子的最大潜能，让识字变得轻松、愉悦，让阅读提前实现，使学生可以马上把他们的识字成果运用于阅读中，增加语文学习的成就感，增强语文学习的兴趣，是每一位教师所面临的新课题，也是一项具有挑战性的工作。
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文献信息
| 篇名 | 让孩子轻松识字的教学体会 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 语文 教学 识字 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | 教改时空 |
| 研究方向 | 页码范围 | 105-105 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1949字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4220
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