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摘要:
听力是一项重要的语言技能,是衡量大学生英语综合语言能力的重要指标,本文探讨影响大学英语听力的因素,提出改进大学英语听力教学的方法,旨在帮助大学生提高英语听力水平。
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大学英语
听力理解
障碍因素
对策
基于关联理论的大学英语听力教学
关联理论
关联
语境效果
推理
听力理解
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 影响大学英语听力的因素及教学对策
来源期刊 大观 学科
关键词 英语听力 因素 策略
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号
字数 2144字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丽君 洛阳师范学院外国语学院 11 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语听力
因素
策略
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大观
月刊
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大16开
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