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摘要:
历史是传承美德教育的一门重要学科,对提升学生爱国主义情感具有重要作用。爱国主义是树立学生人生观、价值观的基本教育前提。初中历史教学是学生接触历史知识的起始阶段,也是培养学生情感教育的关键时期。本文主要对小组合作讨论、借助多媒体教学及理论与实践相结合等教学手段进行探讨,全面提升学生的爱国主义情感教育。
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在古诗教学中进行爱国主义教育
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爱国主义
教育
内容分析
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文献信息
篇名 探讨初中历史教学中的爱国主义情感教育
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 初中历史 教学 爱国主义情感教育
年,卷(期) 2014,(40) 所属期刊栏目 文史教育研究
研究方向 页码范围 326-326
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 田瑾玉 2 0 0.0 0.0
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初中历史
教学
爱国主义情感教育
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期刊影响力
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