轮转护士自我导向学习能力调查及影响因素分析

• 作者: 夏月 武燕燕
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 轮转护士 自我导向学习能力 影响因素
• 年，卷（期）: 2014,（28）
• 所属期刊栏目: 研究荟萃
• 页码范围: 3563-3566
• 页数: 4页
• 字数: 3268字
• 语种: 中文

摘要

目的：调查北京市某三甲医院轮转护士的自我导向学习现状并分析其影响因素，为护士轮转培训工作提供合理化的建议。方法采用便利抽样法选取北京市某三甲医院100名轮转护士进行问卷调查，采用一般资料问卷、自我导向学习评定量表调查轮转护士的一般资料、自我导向学习情况。结果轮转护士自我导向学习总分为（119．25±32．37）分，各维度得分由高到低分别为学习行为（24．95±7．61）分、学习策略（24．40±7．91）分、评价（23．85±6．81）分、学习意识（23．66±7．56）分及人际关系（22．08士5．98）分。经相关分析，是否对自己的职业生涯进行过规划、是否喜欢护理专业等10个变量与自我导向学习得分呈正相关（ P＜0．01）。经多元逐步回归分析，是否对自己的职业生涯进行过规划、是否喜欢护理专业、对临床教学形式是否满意及有无学习困难4个因素能联合解释轮转护士自我导向学习能力43．7％的变异量。结论轮转护士自我导向学习能力较低，应重视其职业生涯规划、对护理专业认同感等的培养，制定合理的轮转计划，激发轮转护士的学习热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏月	医疗保健中心首都医科大学附属北京友谊医院心血管中心	1	3	1.0	1.0
2	武燕燕	医疗保健中心首都医科大学附属北京友谊医院心血管中心	1	3	1.0	1.0