小组责任制带教模式在外科临床带教中的应用研究

• 作者: 李晓玲 黄师菊
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小组责任制 外科 临床带教
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 字数: 2384字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨小组责任制带教模式在外科临床带教中的应用效果.方法 实验组护生入科后分入责任小组,分3个阶段,跟不同层级的带教教师完成实习任务.对照组采用传统带教模式.比较两组的出科考核成绩及住院患者对两组护生的满意度.结果 小组责任制带教模式受到护生的欢迎,实验组护生出科考核成绩及住院患者对护生的满意度均得到了提高.结论 小组责任制带教模式让护生在不同实习阶段跟不同层级的带教教师完成实习任务,学习各层级带教教师的优点,使护生尽快熟悉临床护理工作模式,取得良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄师菊		111	390	11.0	14.0
2	李晓玲		99	384	11.0	15.0