浅谈如何提高拼音教学的效率

• 作者: 张玉敏
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 小学语文 汉语拼音 探索
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 释疑解惑
• 页码范围: 267
• 页数: 1页
• 字数: 1696字
• 语种: 中文

摘要

教无定法.但无论怎样教,都不能违反儿童的身心发展规律,切忌以过多的理性分析来代替感性上的认识,而要抓住儿童的特点,通过多种渠道,提供给学生充分的自主学习空间,加大训练力度,以让学生充分感受到汉语拼音的优美和神 奇.另外,作为教师本人,一口标准的普通话是对学生进行言传身教的最有力的法宝,只有你有了法宝,才能为学生开启汉语拼音这扇神奇的大门,也才能真正在课堂教学中教出活力,教出新意,教出效率.新课标十分强调全面提高学生语文素养,赋予了汉语拼音教学全新的理念.课标指导下的汉语拼音教学再不是传统的“孤立地、单纯地”学拼音,而是“以人为本“多元化的整体教学.汉语拼音是小学语文教学的第一关,如何将汉语拼音教学趣味化、形象化,如何将汉语拼音教学化难为易,提高其教学效率,是所有语文教师共同关注的热点问题.

作者信息

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1	张玉敏		1	0	0.0	0.0