浅析如何提高小学生科学实验课堂的趣味性

• 作者: 王顺兰
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 科学 实验 趣味
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 133-133,134
• 页数: 2页
• 字数: 3551字
• 语种: 中文

摘要

通过学生自己活动、自己操作，不但使全体学生积极主动参与学习过程，掌握新知识，更能培养学生的综合实践能力。旧式的自然课堂教学，以单纯传授科学知识为目标，教师讲学生听，教师演学生看，重死记结论、轻知识形成的过程。实验本身具有生动、新奇、鲜明的特征，小学生们对“动手做”的实验都很感兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王顺兰		1	0	0.0	0.0