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摘要:
汉语拼音教学是语文教学的重点内容,刚入学的一年级学生大都是6岁左右的孩子,这个年龄阶段的孩子长于形象思维,又比较好动,所以提高他们学习汉语拼音兴趣的最好的办法是“寓学习于活动和游戏中。”
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文献信息
篇名 汉语拼音教学点滴谈
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 小学 汉语 拼音教学 创设情境
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 实 践 讲 堂
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号
字数 2286字 语种 中文
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