案例式园本教研引领教师专业发展

• 作者: 吴燕
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 案例式 园本教研 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教 育 与 管 理
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 字数: 2083字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园培养教师发展的途径是多样的，但研究成果多数停留在理论上，缺少来自一线的实践案例和引领不同阶段教师发展的策略研究。在指南精神引领下，结合我园实际，我选择了案例式园本教研来提升教师的专业发展，让园本教研真正立足于教师的需要与发展。