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原文服务方: 新课程       
摘要:
语文课堂互动教学不仅能充分发挥教师的主观能动性,而且能激发学生的学习热情,让他们积极参与到课堂教学中来,在轻松愉快的课堂氛围中实现“师生互动,生生互动”,从而取得良好的教学效果。
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篇名 浅谈小学语文的互动教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 互动教学 语文 教育
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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互动教学
语文
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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