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摘要:
中职学生基础较差,在数学学习上存在着不同的差异,另外由于专业要求的不同,学习数学的难易程度也各不相同,根据这些现状,本文分析了中职数学在当前教学中存在的一些问题,结合不同专业和不同学生的个体差异,提出了在中职数学教学中实施因材施教的教学方式。
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文献信息
篇名 浅谈因材施教在中职数学教学中的应用
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 中职数学 教学 因材施教
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 学 术 探 讨
研究方向 页码范围 54-54,55
页数 2页 分类号
字数 1890字 语种 中文
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1 哈娜提·吾拉孜哈力 4 2 1.0 1.0
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