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摘要:
中学时代是人生一个十分重要的阶段,因为它不仅是中学生许多行为习惯养成的阶段,也是人生世界观、价值观逐渐形成的阶段,更是将来可持续发展、终身学习的打基础阶段。因此,抓好初中学生的养成教育具有十分重要而深远的意义。在学校里,班级是学生学习、成长的“土壤”,班主任是班级体的组织者、管理者,是学生健康成长的指路人。
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文献信息
篇名 初中学生习惯养成教育的几个重要途径
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 初中教学 习惯养成 家校联动 自我管理
年,卷(期) 2014,(47) 所属期刊栏目 教育管理研究
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号
字数 2105字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李钦清 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中教学
习惯养成
家校联动
自我管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算(教育教学研究)
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