有关幼儿对常规的理解与执行能力的调查

• 作者: 李莹斐
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 幼儿 常规 理解 执行 现状调查
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 字数: 1297字
• 语种: 中文

摘要

形成良好规则意识与社会行为习惯，是幼儿能够较好地适应小学学习与生活、有效地开展各种活动的重要保障，是做好幼小衔接的重要任务。幼儿在园遵守日常规则的现状究竟如何，笔者研究发现幼儿园的常规教育主要存在以下几个方面的问题：1.以管理为目的；2.研究不够；3.对常规的把持不够；4.常规教育的途径和方法单一。针对这些问题，笔者提出，要让每个幼儿都自觉地遵守日常规则，教师需要做到以下几点：1.尊重幼儿的个性发展，让幼儿参与常规的建立；2.避免过多的限制和统一的管理；3.利用环境指引幼儿的行为；4.尊重幼儿的个体差异；5.树立榜样，多给孩子以正面的引导。以期为教师进一步有针对性地、有效地培养幼儿遵守日常规则提供依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莹斐		1	0	0.0	0.0