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摘要:
本研究运用实验研究法,设计了“小卡车游戏”实验,被试选取天津市河西区第四幼儿园的中、大班幼儿,旨在考察幼儿性别、年龄、配对方式等因素对于幼儿合作行为发展的影响.本研究结果表明:4-6岁幼儿合作行为发展受年龄阶段的制约,幼儿合作行为水平随着年龄的增长逐步提高;4-6岁幼儿的合作行为水平受配对方式的影响,男-女配对优于男-男配对,男-男配对优于女-女配对;混龄组幼儿表现出较高的合作行为水平.
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文献信息
篇名 4-6岁幼儿合作行为的教育研究
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 合作 混龄 游戏
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号 G610
字数 2577字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李运余 天津师范大学津沽学院 4 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作
混龄
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
论文1v1指导