学生历史学科学习的困惑及原因与应对策略──关于初二学生历史学习的调查报告

• 作者: 黄颖慧
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 历史学习 困惑与期望 历史学习笔记
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 184-186
• 页数: 3页
• 字数: 7932字
• 语种: 中文

摘要

全文分为三个部分。第一，对学生在历史学中的困惑与期望进行调查并形成反馈意见；第二，依据学生的反馈意见，从“时间”、“记忆”、“理解”、“态度”、“文综能力”、“个体差异”六个方面详细论述影响学生历史学习的因素及其形成原因；第三，破解当前学生历史学习困境是一项综合工程，从学生角度讲，目前最好的策略是学会做历史笔记。本文从教学案例出发，详细介绍了课前笔记、课堂笔记、课后笔记的原则和做法，以期帮助高一新生提高学习效率，养成良好的学习习惯，为高中学习打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄颖慧		5	1	1.0	1.0