初中数学应用题教学反思

• 作者: 褚荣天
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 激发兴趣 算术到代数的过渡 构建数学模式的发生过程 分析数量关系用类比归纳的方法 努力挖掘隐含条件
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 字数: 2206字
• 语种: 中文

摘要

初中数学中应用题教学是引导学生运用方程（组）或不等式（组）等知识解决实际问题，培养学生分析问题和解决问题的能力以及应用意识与创新能力的重要途径，是初中数学教学的重点和难点。