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摘要:
在信息技术下的英语听说教学模式建设,可以采取重组信息技术环境下英语教学资源,注意多媒体课件设计应做到简明和谐。创建信息技术下的听说交际互动模式,教师应将角色定位为帮助学生进行主动建构的促进者,让学生能自觉加入到英语学习过程中,大幅提升学生英语综合素养,推动英语教学不断向前发展。
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文献信息
篇名 浅谈信息技术下的英语听说教学模式与策略
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 信息技术 交互 英语 听说教学模式
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教 学 研 究
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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信息技术
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