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摘要:
随着我国教育体制的不断改革、新课程的不断推广和深入,很多院校无论在教学理念上还是教学模式上都进行了相关改革,但是目前仍有一些高职院校的动漫专业教学只重视理论教学,忽略了实践教学,这种培养模式限制了动漫设计人才的进步,无法满足目前社会市场的需求.针对这一现状,文章导入了“工作室”的教学理念,对高职院校动漫专业设计和制作教学进行研究和分析,为我国高职院校的师资建设和课程建设提供一点借鉴.
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传媒
应用型
工作室
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应对措施
高校设计工作室实践教学研究
工作室
艺术设计
实践教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于工作室的动漫设计专业教学研究与实践
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 工作室 动漫设计 教学 研究 实践
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 1517字 语种 中文
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1 梁世磊 9 4 1.0 1.0
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节点文献
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动漫设计
教学
研究
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
论文1v1指导