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抛弃浮华,让评价还原本真
抛弃浮华,让评价还原本真
作者:
黄晓莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂评价语言
浮华
抛弃
本真
还原
课程改革
教师
赏识
摘要:
随着新一轮课程改革的推进,教师的课堂评价语言也在悄然地发生着变化:多了几分温情,少了一些武断;多了几分赏识,少了一点挑剔。但仔细审视教师的评价语言,我们发现它还存在着一些误区。
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篇名
抛弃浮华,让评价还原本真
来源期刊
学周刊:中旬
学科
教育
关键词
课堂评价语言
浮华
抛弃
本真
还原
课程改革
教师
赏识
年,卷(期)
2014,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
4-4
页数
1页
分类号
G420
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
黄晓莉
12
5
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2014(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂评价语言
浮华
抛弃
本真
还原
课程改革
教师
赏识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
主办单位:
河北师范大学
河北行知文化传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-9132
CN:
13-1379/G4
开本:
出版地:
河北省石家庄市建设南大街269号
邮发代号:
18-407
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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