PDCA循环法在儿科护理教学中的应用

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: PDCA循环 儿科护理教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 【论 著】
• 页码范围: 59-59,60
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 1853字
• 语种: 中文

摘要

目的：对PDCA循环法在儿科护理教学中的应用进行分析，探讨PDCA循环法在儿科护理教学中的作用。方法：以2010年-2012年我科80名护生作为研究对象，随机分成观察组和对照组进行观察，对照组采用传统的教学方法，观察组采用采用PDCA循环法教学，对两组护生进行培训，在培训结束后将护生的理论、护理操作及综合能力进行对比。结果：观察组培训成绩明显高于对照组，有明显的差异（p<0.05），具有统计学意义。结论：PDCA循环法应用到护生的教学中提高了护理教学质量，具有科学性和实用性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽	四川成都中铁二局中心医院儿科	9	1	1.0	1.0