数学课堂教学中创设思维情境的设计

• 作者: 桂志福
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 学习 创设思维情境
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2075字
• 语种: 中文

摘要

创设数学思维情境已成为新教学模式的一个显著特征,通过在课堂教学的各个环节,能有效的激发学生学习的兴趣,让学生主动参与课堂教学活动.然而,创设情境不能放任随意,只有从数学问题的本质出发,来实现学生学习方式的真正转变,从而来提高教学质量.本文主要讲述数学课堂教学中创设思维情境的设计.