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摘要:
在小学低年级数学合作学习中,巧用游戏能培养学生合作的兴趣;营造和谐氛围能创造合作情景;教师参与学生的学习活动,积极做好组织者、引导者、合作者;采用激励竞争的方式,增强小组合作学习的意识。
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合作学习
现状
策略
如何高效开展低年级数学计算教学
小学数学
低年级
计算教学
浅谈小学低年级数学教学中学习兴趣的培养
创设情境
激发兴趣
教学氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈小学低年级数学合作学习的有效开展
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 学习兴趣 游戏 合作学习数学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教 学 研 究
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号
字数 2378字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳霞 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
游戏
合作学习数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
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16678
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