浅谈小学语文个性化阅读教学

• 作者: 黄丽端
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 小学语文 个性化阅读 自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 读写指导
• 页码范围: 212-212
• 页数: 1页
• 字数: 1811字
• 语种: 中文

摘要

阅读是一种个性化行为。在阅读教学中，教师要尊重学生个性，让学生自主学习，学会质疑问难；要正确点拨学生的“偏见”；要引导学生填补教材的“空白”。这样，学生的个性才能得到尊重，得到彰显，得到张扬，得到创造；学生的个性之花才会绽放于语文课堂，散发出醉人的馨香。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽端		1	1	1.0	1.0