浅谈高中数学教学中的互动教学

• 作者: 徐荣祥
• 来源期刊: 试题与研究（新课程论坛）
• 关键词: 高中数学 互动教学 教学效果 策略
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 字数: 2033字
• 语种: 中文

摘要

数学学科具有很强的推理性，需要学生具备较强的逻辑思维能力。而高中数学的学习不仅难度大，而且具有很强的抽象性，需要学生具备空间想象能力。因此，高中数学的课堂学习效率就成为影响学生数学成绩的重要因素。作为高中数学老师，要通过与学生的课堂互动来活跃课堂气氛，激发学生的学习热情和学习积极性，提高课堂的教学效果。本文主要对高中数学课堂中的师生互动教学策略进行探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐荣祥		4	0	0.0	0.0