作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在大学西班牙语专业基础阶段教学中语法教学是不可缺少的内容。但过分注重语言形式的语法教学观念不利于学生交际能力的发展,因此,在语法教学中教学法不应局限于某一种,而应根据实际教学内容和教学对象灵活采用教学法并充分开展教学活动,重视学生的交际能力,使学生内化语法规则,最终达到让学生准确的运用语言进行交际。
推荐文章
词源学在初级西班牙语教学中的应用研究
词源学
西班牙语
教学应用
维吾尔语与西班牙语的音节对比
现代维吾尔语
现代西班牙语
音节
对比
西班牙语报刊阅读教学中的文化导入
西班牙语教学
报刊阅读
文化导入
西班牙语双学位教学的重要性研究--基于吉林大学视角
“专业+小语种”
西班牙语双学位
复合型人才
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 西班牙语专业基础阶段语法法教学方法初探
来源期刊 科技视界 学科
关键词 西班牙语基础阶段 语法教学 教学方法
年,卷(期) 2014,(29) 所属期刊栏目 高校科技
研究方向 页码范围 184-184,311
页数 2页 分类号
字数 2722字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏媛媛 10 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
西班牙语基础阶段
语法教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
出版文献量(篇)
57598
总下载数(次)
165
总被引数(次)
68345
论文1v1指导