浅谈小学数学教学中如何设计数学活动

• 作者: 郭德敏
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学数学 教学 探究性学习活动
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 字数: 2019字
• 语种: 中文

摘要

数学探究性学习活动不仅能提高学生的学习兴趣，还能启发学生的思维，让学生更深刻地理解数学的精神，培养学生的良好学习习惯，培养学生多角度看问题、解决问题的能力，有助于学生养成尊重事实的科学态度。主要阐述在小学数学教学中如何有效设计探究性学习活动，以培养学生的数学探究能力，提高学生的数学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭德敏		2	0	0.0	0.0