学校共同体探析

• 作者: 王娇娥
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 共同体 学校共同体 探析
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『理论研究』
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3351字
• 语种: 中文

摘要

学校作为一种科层制组织群体，兼道德、关系、思想、精神于一体，是学习成长的同辈的集体。它让每一个成员都具有归宿感、信任感和安全感。共同体的全体成员对共同体具有层体式忠诚，尊重、接受和赏识他人，在差异内和平合作，是有特色的共同体。构建学校共同体需要范式转变，创建“共同愿景”，增强学校自主的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娇娥	安顺学院特殊教育学院	6	4	1.0	2.0