浅谈小学科学课堂教育

• 作者: 尹鹏 易难 胡霞
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课堂 自主学习 动手实践 知识应用
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

本文针对四川省乐山市小学科学课堂存在的问题提出三点建议：科学教学要基于学生的兴趣,从学生实际生活经验出发,创设生动有趣的课堂情境;鼓励学生发散思维、自主探究和动手操作;注重知识的拓展延伸和知识的实践应用,让学生掌握学习方法,真正成为学习的主人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹鹏		2	0	0.0	0.0
2	易难		2	0	0.0	0.0
3	胡霞		5	5	1.0	2.0