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摘要:
文体的多样性和独特性,赋予了我们语文教育丰富多彩而各有侧重的教学内容与形式。无论是教师的教还是学生的学,我们都可以采用这种整体阅读的文体教学法,才能抓住重点,深入文本,触类旁通,举一反三。
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文献信息
篇名 文体教学法初探
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 语文教学 文体教学法 文章鉴赏
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号 G424.1
字数 语种
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1 姜辉 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
文体教学法
文章鉴赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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