重视探究学习，提升主体价值

• 作者: 蒋锋英
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学教学 探究学习 主体价值
• 年，卷（期）: 2014,（74）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 字数: 1815字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学改革中，教师应以生为本，创设教学情境，为学生创造探究的舞台，组织学生进行有效交流，联系生活实际，让他们在观察、操作、探索、思考中发现、创造，充分提升课堂教学的主体价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋锋英		1	0	0.0	0.0