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摘要:
对学生实施综合素质评价是我国基础教育改革中关于教育评价的新发展,它是以落实、推进素质教育培养目标为目的的教育活动。本文试图通过对初中学生综合素质评价的内涵和评价现状的分析,依据相关的理论,总结归纳出初中学生综合素质评价的几点操作原则。
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层次分析法
累积优势度
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学生综合素质评价之我见
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 初中学生 综合素质 评价
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 202-202
页数 1页 分类号 G632.474
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研究主题发展历程
节点文献
初中学生
综合素质
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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