小学语文复习有效性刍议

• 作者: 刘建萍
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 小学语文 复习课 几点体会
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 字数: 1946字
• 语种: 中文

摘要

重复是记忆之母。但是复习不是重复练习。简单的重复是不能凑效的。我们要在复习中，要运用通过科学的检测、贯通、补缺、比较、拓宽、强化、升华、分层、迁移等方法，帮助学生巩固知识，提高综合运用知识的能力。在复习过程中，应还注意基础知识、阅读、作文等各部分内容之间的内在联系，使之互相渗透，融为一体。一般情况下，以复习课文段落的阅读为载体，把基础知识和写作的复习融入其中，三者兼顾，能收到事半功倍的效果。教师就一定要深入钻研教材，发掘课文中蕴含的训练因素，是复习“牵一发而动全身”，以阅读为核心，融“双基”于一体，这样才能大大提高课堂复习的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建萍	河北省张家口市蔚县代王城镇中心学校	1	0	0.0	0.0