基于跨文化交际课程的学生自主学习能力培养模式

• 作者: 杜洁敏
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 跨文化交际课程 自主学习能力培养 教学模式 评价体系
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

培养学生自主学习能力和提高学生的文化素养是当前大学英语课程改革的重点。该文在跨文化交际课程教学实践的基础上探讨了如何通过教学模式和评价方式的设计培养学生自主学习的能力的途径。实践证明,包含课前预习、课堂讲授、课堂互动、项目研究四个环节的教学模式与多元评价体系相结合可望提高学生的自主学习能力,解决课程本身具有的内容多、时间紧的矛盾。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜洁敏		13	98	2.0	9.0