小学数学教师素质浅谈

• 作者: 冯永华
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 新课改理念 小学数学教师 角色转变
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 字数: 187字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门逻辑性很强、专业性突出的学科，数学教师只有具有深厚的专业知识，才能带领学生进行深入浅出、触类旁通的学习；只有具有深厚的专业知识，才能缜密地运用数字、符号、图形等解决数学问题；只有具有深厚的专业知识，才能带领学生创造性地开展探究学习，才能培养出具有创新精神和实践能力的合格人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯永华	河北省张家口市蔚县代王城镇中心学校	1	1	1.0	1.0