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领略科学探究中的乐趣
领略科学探究中的乐趣
作者:
张爱华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学科学
快乐教学
引导
方法
探究
摘要:
苏霍姆林斯基曾经说过:“在人的心里深处有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”因而,在教学过程中一定要让科学探究成为科学学习的主要发生。这样,学生就能在科学探究的天空里自由地翱翔,在科学探究的乐园里幸福地成长。
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文献信息
篇名
领略科学探究中的乐趣
来源期刊
少儿科学周刊(教育版)
学科
关键词
小学科学
快乐教学
引导
方法
探究
年,卷(期)
2014,(10)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
53-53
页数
1页
分类号
字数
2227字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
张爱华
1
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研究主题发展历程
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小学科学
快乐教学
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探究
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研究来源
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期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4218
总下载数(次)
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