尊重学生，张扬个性

• 作者: 董敏
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 以生为本 平等 尊重 认知程度
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

学生是学习和发展的主人，我们要尊重学生个体差异，使学生在学习实践的过程中不断摸索结晶，不断从别人或者自己的成功中总结经验，从失败中吸取教训，主动采集，猎取知识，获得学习方法，开发学生创新意识，使其个性飞扬。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董敏		2	0	0.0	0.0