浅谈农村初中数学课堂中的有效教和有效学

• 作者: 孙占营
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 有效教学 学习兴趣 教学方式
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

针对农村初中数学课堂教学有效性问题进行剖析,课堂上学生学习积极性的激发,需要教师创设合适的数学教学情境;确定教学目标要结合学生实际;针对教学目标与教学内容的不同采取相应的课堂教学方式,将提问置于具体的情境中去进行教学.同时确定教学目标要结合学生实际.教学过程应选择合适的教学方法,调动学生学习积极性,以学生为主体,把课堂还给学生,数学课堂有效教学的重要途径是学生积极参与.